Contexto e proposta de Acorda Cordel na Sala de Aula
Acorda Cordel na Sala de Aula começou como projeto de alfabetização lançado por Arievaldo Viana em Canindé, no Ceará, no ano 2000, e virou livro cinco anos depois. A proposta é direta: usar a métrica, a rima e a narrativa dos folhetos para ensinar jovens e adultos a ler e a escrever, aproveitando a força da poesia que já circula na cultura popular nordestina.
O volume reúne a história da literatura de cordel, apresenta seus principais expoentes e explica as modalidades mais comuns do gênero, como a sextilha, a oitava e a décima. A edição de 2005 saiu acompanhada de folhetos e de um CD com gravações de Geraldo Amâncio, Zé Maria de Fortaleza, Mestre Azulão e do próprio Arievaldo, o que permite ao professor trabalhar a escuta dos versos antes da leitura. A segunda edição, de 2010, ampliou e atualizou o material.
O projeto foi adotado pela Secretaria de Educação, Cultura e Desporto de Canindé e por outros municípios brasileiros, e o autor percorreu vários estados ministrando oficinas e palestras para educadores. Por isso, o livro funciona em vários contextos: na educação de jovens e adultos, no ensino fundamental, em projetos de leitura, em oficinas de cultura popular e na formação de professores de língua portuguesa e literatura.
Quem procura um material de apoio para levar o cordel à sala de aula encontra aqui repertório histórico, orientação de uso e exemplos de versos. É também uma porta de entrada para conhecer a obra de Arievaldo Viana como educador, dimensão que marcou sua atuação pública tanto quanto os folhetos que publicou.
